这几天，复旦大学有一位教授的语录登上热搜了。全网到处都是他关于“女生不要上文学的当”的金句。年轻人直呼，“人间清醒”。

这位老师叫骆玉明， 也是《古诗词课》的作者。他的古诗词课在复旦座无虚席，在B站上也有百万阅读量。

前阵子，他和复旦大学人文学者 梁永安、知名辩手 席瑞一起聊了聊诗歌，也聊了聊年轻人的孤独和焦虑。

(相关资料图)

他们 的观点让人醍醐灌顶。句句是金句，句句值得铭记。

熊猫君课代表用3分钟为大家分享演讲中的亮点。相信你看完这篇文章，也会像熊猫君一样，感到鼻子酸酸的，获得内心的治愈。

01

时代越加速，我们越孤独

梁永安：大家的生活流速很快，到处都是背井离乡的人。在这个流速很快的时代，孤独感前所未有的强烈。

骆玉明：在一个固定的价值观和规则之中，个体的生命时常感到渺小无力。这种孤独感不是没有人关心你，而是在偌大一个世界很少有人理解你。

骆玉明：很多人在一起喝酒，喝得特别热闹。你也满脸笑容，一会儿碰杯，一会儿敬酒，但那时候孤独感前所未有的强烈。

因为我们发现，我们找不到存在的真实意义，也找不到存在的真实的归属。我们体会到的是人仅仅是一个孤独的个体。

02

说废话可以抵抗孤独

骆玉明：孤独给人带来压迫和焦虑，古典诗歌却让你看到它的另一面。孤独也是认知自我的方式。

情感纤细的人比较敏感，他们更容易体会到这种自身的存在。这样看，孤独，其实是对生命的理解。

骆玉明：这样的孤独感是没有办法解决的，因为你想要跟人发生真正的沟通是不存在的。但是你可以找人说废话。

当你说废话的时候，你可以从别人那里得到一种安慰， 孤独似乎可以得到一种缓解。

简单地说，如果生命无聊是没有办法解决的，那么你做一点无聊的事情也罢了。无聊就不再是浪费的时间，而是防御孤独的盾牌。

03

焦虑源自于攀比

骆玉明：我们这个世界没有完美主义，只是因为在过于完美的设定下显得糟糕了。对于大多数人来说，他的焦虑 和攀比有很大的关系。

和别人比较，就会觉得心里不平衡， 觉得在人群里面被淘汰了，被冷落了，被边缘化了。

梁永安：焦虑不是年轻人遇到的困境在历史上是第一次出现的。他们面临的不是温饱性的问题，而是到底要追求什么。

在这个过程中，年轻人既要维持精神的尊严，又要维护自己内心深处道义，这是一件很难的事情。这时候我们特别需要回看古诗词，去体会这些东西。

04

焦虑不是消极

而是对生命的敏感

骆玉明：在和现实的碰撞中，年轻人很容易产生心理上的扭曲，会变得有些油腻、鄙琐，变得不如所愿。连辛弃疾都会说“可怜白发生”，我们会感觉到一种失落，这更是自然的。

梁永安：年轻人在往前走的时候，确实容易感受到渺小无力。但其实你没必要认为离开你，世界就不能运转了。这个世界多你一个不多，少你一个不少。反正就是那么回事，把自己看得很重，就显得你很可笑。每一个人都有自己独特的存在方式。

骆玉明：你和各种利益关系勾得太紧，就会受到这种力量的压迫。你的生命会处在不安之中。

读古典文学好像是一种逃离，其实真的不是。《古诗词课》让我们看到，这不是我们必然的生活，至少不是我们唯一的生活。

当我们看到生命的可能性，我们会觉得人不应该是这样渺小的，诗是可以把我们从现实中解脱出来的。

05

为什么在这个时代

我们更需要读古诗词？

梁永安：在快速移动的时代，年轻人更需要读书。因为古典文学给人心里特别明亮的时刻。它是有光的，不仅仅是心里的光，也有眼睛里的那种光。

我想到我年轻时，我那个村子里有电。村子里有一家榨汁厂，一旦机器发动，电压就弱下来，灯就开始忽闪忽闪。我就抓住这个亮光看书。当灯暗下去的时候，我就合起书。灯亮了的时候，我再继续看一会。那时候看的东西，现在我依然印象特别深刻。

所以我想，在这个快速移动的年代，人还是需要一点源远流长的东西，一些持续成长的东西。

而文学，特别是中国古典文学，它和中国人的精神血脉相连，很大程度表现了积极的人格美。有它作为参照，年轻人在面对孤独时，可能会从容很多。

换句话说，在漂浮的时代，古典文学让年轻人有了根。

骆玉明：人生来的精神世界本来就很小，难免会感觉到孤独、焦虑和失落。读诗的意义就在于扩大你的生命。

因为诗歌描写的不止是日常经验的东西，还有和生命有关的基本问题，就是人和周边群体、世界的关系。古诗词可以让人更加理解别人，也更加理解这个世界。就像鲁迅的那一句话，“在无尽的远处，那些人都跟我有关”

还有当你读懂《古诗词课》，再回到现实的冲突时，你就能够用阔大的胸怀、洞彻的眼光，找回生活中的快乐。所以，我常说的一句话是，读诗的人更爱自己。

梁永安：我觉得现在很多人追得太紧了。你长大往后就会发现，其实有些事情不必要去追，那挺浪费精力。值得忙的，忙一忙。其他的时间，我们看一点好书。读诗越早，看待世界的眼光就会不一样。

席瑞：这几年，大家时常能感受到，人的渺小无力。我们这个时候，就越来越需要和这种无限的东西做连接。而我觉得古典诗词，有这种无限性。

骆老师的《古诗词课》按照年代划分篇章，从诗经、楚辞、汉乐府，讲到魏晋诗歌、唐诗宋词。书的后半段，以诗歌的语言发展轨迹为线索，为大家介绍了诗体的发展脉络，通俗易懂，就非常适合那些想走入古典文学世界的人。

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